A terapia infantil e os desenhos

Matisse diz que criar é expressar o que tem dentro de si. E é assim mesmo

Vilma Medina

Vilma Medina

O desenho não se ensina, sai de dentro da criança. Pode-se estimular a um bebê de um ano e meio, como, por exemplo, deixando-lhe que tenha contato com algum lápis. Convém utilizar os de cera que tem a ponta mais arredondada e são mais gordinhos. Nesta idade, muitas crianças já poderão segurar um lápis e fazer seus primeiros rabiscos.

A orientação é importante nesta etapa para que a criança não saia pintando as paredes, o chão, portas, etc. Outro cuidado é para que a criança não coloque o lápis na boca. Se você puder, compre para o seu filho uma mesinha adequada à sua altura para que ele possa desenhar com mais tranquilidade. No início ele fará rabiscos desordenados, irregulares e sem nenhum tipo de controle. Os rabiscos vão precisar de sentidos, mas funcionam como uma grande manifestação de prazer e diversão para a criança. 

As idades das crianças e os desenhos

a-terapia-infantil-e-os-desenhos A

- Aos 18 meses: a criança fará rabiscos sem parar, sem sentido e desordenado, mas se divertirá muito ao descobrir o mundo das cores e os traços. Ensinará a todos o que fez e será importante que o seu público lhe conteste positivamente. Sua coordenação motora nesta etapa ainda é muito precária. Esta etapa se denomina auto-expressão. Sentirá curiosidade pelas paredes, pelo chão, revistas, e tentará riscá-los de todas as formas.

- Aos dois anos: o rabisco passará a ser mais controlado e já terá outro sentido para a criança, que passará a notar que existe uma relação entre os rabiscos e o movimento da sua mão. A criança vai querer desenhar sem parar e usará mais de um lápis de cor para preencher a folha. Os traços do seu desenho ocuparão partes antes desocupadas do papel. A criança, nessa idade, começará a sentir curiosidade e a querer experimentar outros tipos de lápis e materiais. A experimentação predominará sobre a expressão.

- Aos 30 meses: a criança já será capaz de controlar um pouco mais os movimentos da sua mão, inclusive de segurar o lápis. Seus traços, já um pouquinho mais firmes, não sairão da folha. A criança terá uma melhor coordenação e é aí que aparecerá o desenho simbólico. Cada rabisco ou desenho que ela consiga fazer terá um nome e um sentido para a criança. Em razão disso, a criança passará a desenhar muito mais, já que passará a ver a sua criação como algo real. Um quadrado para ela pode representar uma casa, e um círculo, ainda que mal feito, pode simbolizar uma cabeça ou outra coisa. Nessa idade, a criança descreverá aos outros o que ela tenha desenhado, e esperará que entendam. 

- A partir dos três ou quatro anos: o desenho da criança se aproximará mais da realidade. A criança sentirá especial interesse em desenhar seu papai ou sua mamãe, ou o seu amiguinho, irmão, primo ou alguma outra figura humana. O uso de cada cor terá um significado para ela. Existem crianças que já demonstram preferência por algumas cores. 

- Aos cinco anos: a criança começará a desenhar mais detalhes nos seus personagens e a utilizar as cores mais adequadamente. Desenhará pessoas com roupa, carregando algum objeto.

- A partir dos seis anos: seus desenhos terão pormenores importantes como uma mão com cinco dedos, orelhas, cabelos distintos, pessoas sentadas, etc. A criança também se sentirá preparada para desenhar paisagens, flores no campo, frutas nas árvores, chaminés nas casas, rios e tudo aquilo que se propuser. É lógico que essas etapas necessitem de orientação. Sempre devemos considerar que cada criança é um mundo e que cada um tem sua própria habilidade, além do seu devido tempo para desenvolvê-la. E isso tem que ser respeitado e não forçar o momento.

Como estimular uma criança a desenhar

Como estimular uma criança a desenhar

Nas primeiras etapas dos desenhos das crianças é aconselhável que não lhes corrija nem lhes imponham regras nem técnicas de desenho. Podem apresentar-lhes vários tipos de materiais.

Como interpretar os desenhos das crianças

Como interpretar os desenhos das crianças

O desenho pode ser, na infância, um canal de comunicação da criança e seu mundo exterior. Segundo os psicólogos da Unidade de Desenvolvimento Psicológico e Educativo de San Salvador, por ética, só uma pessoa especializada, como alguns psicólogos, pode interpretar os desenhos, seguindo protocolos estabelecidos para esse fim.

Terapia infantil através dos desenhos das crianças

Terapia infantil através dos desenhos das crianças

Os desenhos das crianças não só nos contam suas preferências e opções pelas formas, as cores e as características dos seus traços, mas também falam de suas experiências e preocupações. Em razão disso, a interpretação do desenho infantil é utilizada por muitos psicólogos como terapia nos tratamentos de algum problema.

Aprender a ler e a escrever. Como iniciar as crianças na escrita

Aprender a ler e a escrever. Como iniciar as crianças na escrita

Aprender a escrever é fundamental. Antes de iniciar o ensino é necessário que a criança domine e controle seu corpo, seus movimentos, tenha destreza manual e seja capaz de deslocar a mão ou um traço no sentido desejado. Dicas de como ensinar ao seu filho a escrever.

Os desenhos e a inteligência das crianças

Os desenhos e a inteligência das crianças

Preste atenção se quando desenha o ‘papai’ fica faltando os óculos ou chapéu. Se o seu filho tem quatro anos e nos seus desenhos ele coloca detalhes como esses, parabéns! Você tem um filho muito inteligente. Os desenhos falam muito sobre a personalidade do seu filho.

0 comentarios