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O diagnóstico é mais efetivo a partir dos 7 anos de idade. Por ser um transtorno reconhecido recentemente pela comunidade médica, é lógico que seja ainda desconhecida para a população em geral e inclusive pela comunidade cientÃfica. Por esta razão, muitos casos não estão diagnosticados ou recebem um diagnóstico equivocado. No entanto, é importante estabelecer um diagnóstico o mais cedo possÃvel para poder realizar um tratamento adequado e não piorar a situação, o que significaria um quadro de baixa auto-estima, fracasso escolar, depressão, para o doente.
Critérios diagnósticosA maioria dos casos de SÃndrome de Asperger são diagnosticados na idade de 7 anos ou mais tarde. Segundo a Associação Americana de Psiquiatria, os critérios diagnósticos se baseiam em algumas pautas: 1. Nas dificuldades qualitativas de interação social; 2. Padrões de comportamento, interesse e atividades restritas, repetitiva e estereotipados que manifestam; 3. Deficiência clinicamente significativa na área social, ocupacional e em outras áreas importantes do desenvolvimento; 4. Atraso clÃnico significativo na linguagem; 5. Atraso clÃnicamente significativo para sua idade cronológica, no desenvolvimento cognitivo, de habilidades de auto-ajuda e adaptação, ou de curiosidade pelo ambiente que o cerca. 6. Não se cumprem os critérios de outro transtorno generalizado de desenvolvimento, ou de esquizofrenia.. E o tratamento?Um plano de tratamento só pode se estabelecer quando existe um trabalho conjunto entre pais, educadores e médicos. No entanto, deve-se considerar algumas regras de proteção para uma criança com SÃndrome de Asperger, e que necessitam que sejam cumpridas: 1. Não gostam que lhes interrompam sua rotina. Devem ser previamente preparados se tiverem que aplicar alguma mudança na sua vida. 2. Deve-se aplicar as regras com muito cuidado e com certa flexibilidade. 3. Os professores devem aproveitar ao máximo as áreas que despertem o interesse da criança, e tentar que os ensinos sejam concretos e objetivos. 4. Pode-se recompensar com atividades que interessem à criança quando ele tenha realizado alguma tarefa de forma satisfatória.  5. Utilizar as ferramentas visuais na educação dessas crianças porque podem responder muito bem à s mesmas. 6. Evitar o confronto. Eles não entendem regras rÃgidas de autoridade ou irritação. Podem tornar-se inflexÃveis e teimosos.  7. Devem estimulá-los para que tenham amigos, melhorando sua participação em grupo, e reforçando aos companheiros que também o estimulem a participar. Normalmente, a medicação está contra-indicada no processo de tratamento. No entanto, em situações concretas, como os estados de ansiedade, depressão ou de falta de atenção, pode ser utilizada, desde quando seja com a orientação restrita do médico. Fontes consultadas: - Asperger.es - Salud.discapnet.es - Asperger.cl/que_es_el_sindrome.htm
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Gostaria de obter um conselho sobre que tipo de instituição ou profissional buscar em meu estado (EspÃrito SantO) para obter o diagnóstico de um adulto que desconfia ser um asperger.
Atenciosamente,
Sybel Vane
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