Como tratar os problemas de aprendizagem nas crianças

Algumas crianças com problemas de aprendizagem, portam-se mal na escola porque preferem que achem que são 'maus' do que 'estúpidos'. Em 1983, a American Bar Association sinalizou que existe um vínculo inequívoco entre os problemas de aprendizagem não diagnosticados a tempo, e a delinquência juvenil. O que fazer quando algum filho tem problema ou dificuldade para aprender?

Problemas de aprendizagem nas crianças

Os psiquiatras de crianças e adolescentes indicam que os problemas de aprendizagem podem ser tratados. Tais problemas merecem uma avaliação compreensiva de um especialista que possa analisar todos os diferentes fatores que afetam a criança. Um psiquiatra de crianças e adolescentes pode ajudar a coordenar a avaliação e as provas na escola, e assim clarificar se existe um problema de aprendizagem.

Tratamento dos problemas na aprendizagem

O tratamento inclui uma conversa com a criança e a família, avaliação da situação, revisão das provas educativas, e reunião com a escola. O psiquiatra de crianças e adolescentes fará suas recomendações sobre onde posicionar a criança na escola, a necessidade de ajudas especiais, tais como terapia da fala e os passos que devem seguir os pais para acompanhar a criança e ajudá-la para que possa atingir o máximo do seu potencial na aprendizagem.

Algumas vezes, recomenda-se psicoterapia individual ou em família. Os medicamentos podem ser receitados para a hiperatividade ou para a distração. É importante reforçar a confiança da criança consigo mesma, tão vital para um desenvolvimento saudável, e também ajudar os pais e outros membros da família que compreendam melhor e possam fazer frente à realidade de conviver com uma criança com problemas na aprendizagem.

Os gênios e os problemas de aprendizagem

Na história, podemos encontrar vários personagens que apesar de terem apresentado problemas na aprendizagem, destacaram-se com êxito em suas vidas. Estas pessoas contribuíram significamente para o desenvolvimento da raça humana.

Servem de modelo e nos indicam o potencial que nossos estudantes podem alcançar se os diagnosticam  e lhes provêem remediação a tempo. Algumas destas pessoas são: Thomas Alva Edison, Alexander Graham Bell, Leonardo da Vinci, Albert Einstein, Beethoven, Winston Churchill, John F Kennedy, Walt Disney, Tom Cruise...

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