Adaptação à escola de crianças com 2 e 3 anos
A adaptação de uma criança de 2 a 3 anos a uma escola dependerá mais da atitude do pessoal docente e dos cuidadores do que da criança. Ela não sabe que vai à escola, mas o pessoal da escola deve estar preparado para recebê-la. Além disso, este trabalho de preparação deverá ser compartilhado com os pais.
Atitudes da educadora
- Ao encontrar-se com a criança: aproximação, respeito, afeto, sem ansiedade nem agonia.
- Conhecimento do nome da criança antes da sua chegada à escola.
- Criação de um clima de segurança afetiva individual e coletiva.
- Deve manter tranquilidade diante de manifestações de falta de adaptação da criança (dengos, raivas, choros, falta de apetite) mas sem abandono.
- Atenção individualizada, mas não exclusiva, sobretudo nos momentos cotidianos de: chegadas, despedidas, refeições; compreendendo como momentos de grande importância para a relação individual-afetiva com a criança (tratando de evitar a pressa, agonia, nervosismo, etc.).
- Conhecimento da criança através de: entrevista com ao pais, observação da criança e de suas reações diante situações cotidianas da escola.
Adaptação ao grupo
- Na medida em que se vá adaptando, organize atividades para que a criança se ponha em contato com o resto do grupo: conhecimento dos nomes das outras crianças.
- Conhecimento da etapa evolutiva pela qual atravessa a criança, entendendo o egocentrismo característico desta etapa, ajudando-a a superar por meio de atividades em grupo, que aprendam a compartilhar o material (“nem tudo é meu”) e a cuidá-lo e guardá-lo.
- Tente com que a criança canalize a agressividade surgida em situações de compartilhamento, buscando fórmulas alternativas (“não pegue este brinquedo do seu amigo, pegue outro da estante”).
- Entenda a conduta agressiva da criança como uma forma de relação normal nesta idade e principalmente no período de adaptação. Este limite deve ser imposto por parte da educadora de uma forma não agressiva e sem tensões, igualmente ao restante dos limites.
Adaptação ao novo espaço
- Conhecimento do espaço-classe: objetos, enfeites, móveis.
- Conhecimento do material.
- Conhecimento do banheiro.
- Conhecimento do pátio.
- Conhecimento do refeitório.
- Conhecimento da enfermaria.
Relação com os pais
- Dar confiança e segurança aos pais.
- Entrevistas (também como forma de conhecer aos pais e ver a relação que têm com seus filhos).
- Procure que as entradas e saídas sejam menos conflitivas possíveis: paciência com os pais.
- Ponha limites claros aos pais desde o princípio (pontualidade, roupa marcada, que no princípio não entrem muito nas salas) evitando os enfrentamentos.
Nota: Explique sempre à criança todas as situações novas que vão viver: situações cotidianas, atividades, entrada, saída, jardim, refeição, descanso, etc.
Comentários
paola cristina maio 15, 2012 08:19
minha filha está com 1 ano e 10 meses e desde fevereiro que ela está frequentando a creche,no inicio foi bem complicado ela não comia nada,ficou com febre e a professora me ligava para ir buscá-la depois comia e não tinha febre mas chorava compulsivamente ao me ver indo embora,agora ela já está bem adaptada,come de tudo,fala muito mais ,sabe expressar suas vontades,e fala o nome de todos da sua sala e até de outras crianças que nem são da sala,dia 16/05/2012,vai ter a primeira reunião de pais depois que começou as aulas,e estou muito anciosa para ouvir das professoras como foi a adaptação dela,por alto a professora já me disse que desde que ela começou ela já melhorou bastante e na sala dela ela e mais uma criança já tem a oralidade parcialmente estabelecida,e estou muito feliz em ver que todas aquelas dificuldades do inicio já passaram,hoje ela nem chora ao me ver sair me dá tchau e volta com a professora a brincar,eu até pensei em desistir quando tudo estava dificil mas hoje agradeço a deus por não ter desistido pois a creche ajudou e ainda ajuda muito no desenvolvimento da minha princesinha Rafaella.
Michelle abril 22, 2012 13:34
Olá! Minha filha tem 2 anos e 8 meses e começou a frequentar a escola este ano, no vespertino. Ela se adaptou perfeitamente, como já era esperado, pois ela é bastante comunicativa, tem dicção perfeita, apesar da pouca idade, e é extremamente inteligente, segundo outras pessoas, mesmo educadores, acima da média. Porém após começar a frequentar a escola, ela começou a ter um comportamento inverso. Ficou introvertida com pessoas estranhas e mesmo as conhecidas, e fica agindo e falando como se fosse um bebe, tipo: mamã quelo aguinha! Quando ela sempre disse: Mamãe quero água! Com dicção perfeita. Não sei se é porque tem muitas crianças da sua turminha com o desenvolvimento da fala e mesmo de atitudes (choram muito), muito aquém da minha filha, e ela talvez esteja imitando. Ou talvez porque coloquei na escola muito cedo, já que não trabalho fora e poderia continuar com ela. Gostaria de uma orientação sobre o que será que está acontecendo e como eu poderia resolver este problema. Obrigada!
Carina Jordão março 9, 2012 10:33
Olá, minha filha tem 2 anos e 8 meses e começou a frequentar o infantil esse ano, foi uma surpresa para nós, pois ela se adaptou tão bem, não chorou, fez amizade com coleguinhas e estava muito feliz com a escola. Entretanto agora após 2 meses de aulas minha filha não quer mais ir a escola, chora desesperadamente e verbaliza que quer ficar comigo. Estou de férias do trabalho, não sei se isso pode ter alguma relação com o fato dela não querer mais ir a escola. Estou sem saber o que fazer, pois ver minha filha chorar para ficar na escola me deixa muito triste.
Elenice março 9, 2012 05:10
Bom dia! Meu filho tem 2 anos e 3 meses. Minha babá saiu e pretendo colocar ele na escolinha na parte da tarde. Isso pode gerar algum problema futuro p ele, por ser tão novinho ainda? Ele é bem comunicativo, esperto e curioso, mas está muito agarrado comigo ultimamente.
Claudia março 8, 2012 13:24
Minha filha tem 2 anos e 2 meses e, pela primeira vez, está indo para a escola. A adaptação tem sido bem difícil, sendo relatado pela professora e pelas orientadoras, que ela não participa de nenhuma atividade proposta e fica o tempo todo agarrada nas pernas da professora. Também não interage com os coleguinhas de sala. O que posso extrair dessas observações? Obrigada.
carla março 6, 2012 10:49
minha filha tem 2 anos e 11 meses ,coloquei ela na escola. pois ela mesma que pedia ao ver a irmã dela ir .então resolvemos coloca -la ,mas ela chora tds os dias não aguento mas ver ela chorando para ñ ir a escola .converso com ela que lá tem muitos amiguinho pra ela brincar .ela na hora me diz que ñ vai chora mais .mas quando chega lá ela chora o tempo td.me ajudem!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Iolanda Mariano Sa Rocha março 5, 2012 21:17
Olá
Minha filha tem 2 anos e 5 meses começou na creche dia 7/2/12 e atá hoje ela chora, vomita, não comeu nada lá, antes qdo. chegava em casa ela comia agora não quer mais nada. Tem medo de td. Não quer mais passear, só quer dormir. A creche todo dia me liga para ir buscá-la, não fica mais de 2h. Não sei o que fazer to muito preocupada pq ela ta outra criança e não quer comer nada. Por favor o que devo fazer? obrigada.
Verônica março 5, 2012 14:51
Não muito diferente das situações vivenciadas por essas mães, tenho uma prima de 2 anos e 5 meses que há cerca de um mês iniciou na creche. No entanto sua adaptação está sendo muito difícil para ambas as partes. Desde que ela nasceu, minha tia deixou de trabalhar para se dedicar a filha e a tem educado primorosamente. Ela é pedagoga e desde cedo sempre a estimulou a desenvolver-se de forma saudável o que as tornou muito apegadas. Minha prima chora o tempo inteiro na creche, chegando a vomitar várias vezes, se nega a comer, ainda que fique o dia inteiro, não se enturma com as crianças e insiste para que sua mãe não a deixe. Ela não se nega a ir, mas uma vez estando lá, não aceita se separar da mãe. Ela sempre foi uma criança doce, alegre, comunicativa, mas desde que começou a frequentar a creche tem estado apática, não quer sair, só pensa em ficar em casa e dormir, tem reclamado de dores de estômago, não segue mais horários para se alimentar, reproduz falas agressivas e desconversa se ouve alguém falar no assunto, mas quando questionada durante suas brincadeiras ela expõe que gosta da escola, mas chora porque sua mãe não está lá. Quando volta pra casa, leva algumas horas pra voltar a interagir até mesmo com a mãe. Se emociona com facilidade, perdeu o interesse por atividades que lhe eram prazerosas e tudo o que é convidada a fazer, questiona se sua mãe estará junto. Minha tia está desesperada com o sofrimento da filha e nós da família temos sentido junto. Sou estudante de psicologia e percebo que no pouco que ela consegue expressar, está sendo muito doloroso. A creche não se esforça para facilitar o processo de adaptação e a própria diretora já colocou nas mãos da mãe que ela precisa fazer algo, deixa subentendido que a criança está causando transtorno pois "não tem nem quem limpe o vômito". A vizinha que tem uma filha na mesma creche ouviu duas vezes a professora gritando com a menina, o que já havia sido de certa forma trazido pela criança. Enfim, qual a melhor forma de orientar essa mãe? É possível que a criança esteja deprimida? A experiência pode gerar um trauma em sua vida escolar?
josiane andrade março 2, 2012 04:39
ola tenho um filho de 2 anos e ele esta indo para a escolinha mas esta tendo dificuldade de se relacionar com os coleguinhas e esta muito agrecivo quando tento conversar com ele sobre o assunto ele começa a chorar por favor como eu devo lidar com isso me ajudem ....obrigado!
Elenice março 1, 2012 20:13
ola, minha filha tem 2 anos e meio e estava praticamente adaptada, mais de uns dias para ca começou a chorar de novo, sera que ela regrediu ou caiu na rotina? me ajudem
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