O papel da escola para a criança adotada

Quando uma criança é adotada, sempre passa por um processo de acompanhamento e uma primeira fase deve ser o estreitamento do vínculo com os seus novos pais. Esta etapa não é igual em todas as crianças, nem vai durar o mesmo tempo, já que depende da idade do seu filho, das condições em que se deram a adoção e a história prévia tanto da criança como dos pais.

Mas, para que a incorporação da criança à escola seja feita com êxito, o seu filho deve ter um vínculo afetivo estável e seguro com a sua nova família, por isso você não deve se importar que a incorporação à escola se atrase. Ela passará ficará em segundo plano. Qual a razão? 

A escolarização da criança adotada

Pense que o seu filho vem de uma ruptura, um abandono, uma mudança que ele ainda não entende muita coisa. Tudo isso gera uma insegurança. Começa a confiar em você, que é a sua figura de referência, e de repente o deixa na escola por 5 horas sozinho, com pessoas que ele não conhece. Para uma criança, 5 horas é muito tempo e pode ser que tão pouco ele compreenda o que está fazendo nesse lugar. 

Todas essas inseguranças vão bloquear sua capacidade de aprendizagem porque vai estar assustado e pensando mais em como vai sobreviver, do que vão tratar de ensinar ali. Evite que o seu filho viva a escolarização como um novo abandono trabalhando uma incorporação progressiva, uma vez que tenha claro que sempre você voltará para buscá-lo para levá-lo para casa e que a sua professora e o pessoal do centro educacional é gente da sua confiança. 

Não importa se o seu filho tem que repetir o ano ao começar na escola 

Outro elemento muito importante de frente com a escolarização é que a criança se incorpore ao ano acadêmico que corresponda às suas capacidades e não à sua idade cronológica. Uma criança que é dada à adoção, quase sempre vai apresentar algum tipo de atraso em sua maturidade em comparação com os seus companheiros devido a que a alimentação e os primeiros cuidados, desde a gravidez, não foram adequados. Se, estes primeiros cuidados e a primeira estimulação não tenham sido corretos, o seu filho não vai contar com uma boa base para que continue bem nas aulas e aprender bem os conteúdos. 

Em certas ocasiões, surgem problemas de aprendizagem cuja causa você desconhece e que é fácil disfarçar ou confundir com falta de atenção, interesse ou de esforço, o que vai gerar muita frustração nos pais e na própria criança que acabará rejeitando tudo o que se refere à escola. 

A comunicação entre pais adotivos e a escola da criança 

É importante falar com a escola e com os professores (sem dar muitos detalhes) da situação peculiar do seu filho para que levem em conta, porque muitas vezes não sabem como agir. Uma criança adotada pode responder muito positivamente ao reconhecimento do seu esforço e das suas conquistas, mas apresenta uma grande impaciência ao castigo. 

Suas necessidades emocionais que estiveram tão descuidadas na primeira etapa fazem com que o vínculo afetivo que se estabelece com o tutor seja chave para que a criança se interesse em continuar as aulas e aprender, já que a sua baixa autoestima faz com que tenha medo de enfrentar novos desafios e que eles se transformem em novos fracassos. 

Ana María Linares

Psicóloga especializada adoções

Colaboradora de Guiainfantil.com

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