Perigos das recompensas materiais na educação das crianças

Em questão de educação temos evoluído desde o castigo punitivo, baseado na sanção a uma conduta da criança que não gostamos; até existe uma tendência contrária que se conhece como educação positiva e que se baseia no reforço positivo para premiar a boa conduta. 

O objetivo da educação é que nas crianças se dêem condutas positivas e suprimir as que são negativas. Esse desafio se consegue muito melhor mediante o reforço do que com o castigo. 

Reforço positivo na educação das crianças

Quando se fala de reforço a gente se refere a qualquer consequência positiva que se dá depois que a criança mostre a conduta que quisermos que aprenda. Por exemplo, dar-lhe atenção quando realiza uma tarefa como pode ser colocar a mesa para o almoço. 

Quando utilizamos o reforço positivo podemos usar dois tipos de recursos:

- O da recompensa material 

- O da recompensa emocional 

As recompensas são recursos que os pais têm para motivar a conduta dos pequenos dando-lhes recompensas pelo seu bom comportamento. Além disso, são muito variadas como, por exemplo, ir ao cinema, fazer uma excursão, etc. 

Prêmios materiais na educação das crianças: Sim ou não? 

O problema aparece quando se confunde reforço positivo com o recurso de recompensa material. Com esse tipo de prêmio a gente se refere, por exemplo, em comprar brinquedos, caramelos, etc. Devemos ter cuidado na hora de administrar esse tipo de prêmio. Por quê? 

- Se premiamos cada conduta positiva da criança corremos o risco de que crie uma sensação que o autêntico benefício da sua conduta seja o presente em si. A criança pode chegar a pensar que não vale à pena se esforçar naquilo que não vai ser premiada. 

- Se todos os prêmios que recebe são materiais, a gente corre o risco de que a criança desenvolva o materialismo e supervalorize outro tipo de satisfações. A criança se converterá num chantagista profissional. 

As recompensas materiais são menos gratificantes em longo prazo do que os reforços emocionais. Além disso, o aprendizado da conduta se dá mais lentamente, e inclusive podem chegar a ser contraproducentes. 

Reforço emocional e não material para as crianças 

A recompensa emocional só requer o tempo e a paciência dos pais, deixando de lado o materialismo e o consumismo em que nossa sociedade se vê imersa. Existe uma multidão de recursos não materiais, como, por exemplo: um beijo, um sorriso, um ‘te amo’, usar algum elogio, desenhar-lhe uma carinha sorridente, brincar com a criança, ir ao parque, andar de bicicleta, contar-lhe um conto, etc. 

Esse tipo de recompensas não materiais podem ser utilizadas nas tabelas de incentivos e darão muito mais resultado do que as recompensas materiais, já que os prêmios desse tipo produzem mais prazer do que um brinquedo, porque realmente o que a criança anseia é atenção e o tempo compartilhado com seus pais.

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